ESPAÑOL

El lenguaje es parte importante de la vida, pues es a traves de este que podemos interacctuar con todos los que nos rodean.

https://www.youtube.com/watch?v=NDL9X2T3mHU

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GUIAS DE TRABAJO VIRTUAL

AREA DE ESPAÑOL

GRADO TERCERO JORNADA MAÑANA

NOMBRE DEL ESTUDIANTE. ____GRADO. ________________

A. OBJETIVO

Comprende que algunos escritos y manifestaciones artísticas pueden estar compuestos por texto, sonido e imágenes.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

El estudiante podrá acercarse a las diferentes manifestaciones culturales del país, considerando como las expresiones artísticas contribuyen en la construcción del lenguaje y fortalecen las formas de comunicación entre los pueblos.

ACTIVIDADES

1. Visitar el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=SxK_03c1Rps ,y observar el video, Colombia, país de carnavales. Cultura y Arte

Escribe en el cuaderno de español:

2. cuáles son los carnavales que destaca el video, como los más importantes del país.

3. Según el video cual es la festividad que van a conmemorar los carnavales.

4. En que consiste cada carnaval mencionado.

5. Escoja el carnaval que mas le guste y haga una muestra artística de este (Poema, danza, disfraz, mascara, canción, etc.), comunicando algo referente al carnaval.

6. Al final del video se presenta una señal ¿Qué indica esta?

B. OBJETIVO

Reconoce algunas características de los textos narrativos, tales como el concepto de narrador y estructura narrativa, a partir de la recreación y disfrute de los mismos.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

El estudiante podrá observar diferentes videos que le ayuden a identificar elementos del te3xto narrativo y responder preguntas referentes a las historias vistas.

ACTIVIDADES

1. Visitar el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=9SiNFya55Fo ,y observar el video, EL ERIZO Y EL GLOBO 🎈🦔 AUDIO CUENTO PARA NIÑOS 🧒 ESPAÑOL

2. Busca en el diccionario la palabra NARRADOR y escribe su significado en el cuaderno.

Responde en tu cuaderno:

3. ¿Cuál crees que es la función, o para que sirve el narrador en una historia?

4. ¿Qué problema se presenta en la historia y a que personaje se le presenta?

5. ¿Cuál fue la forma de resolverlo?

6. ¿Qué tuvo que hacer el protagonista de la historia para resolverlo?

7. ¿Qué hubiese pasado si el protagonista no busca ayuda para resolver el problema?

8. ¿Por qué crees que el escritor del cuento muestra que la mayoría de los que intento resolver el problema no pudo y tuvieron que recurrir a alguien más?

9. Si tu fueras el protagonista de la historia ¿De que otra manera hubieras resuelto el problema?

10. ¿Qué puedes aprender de este cuento?

11. Numera cada una de las situaciones que se presenta en la historia de acuerdo al orden en que sucedieron